新文科講座:腦科學研究與學校教育的變革

發布時間:2022-03-25 發布者: 編輯:向文容 瀏覽次數:

 

 

3月24日晚上7點,應師范學院邀請,四川師范大學教育科學學院副教授劉爭先在騰訊會議平臺進行了題為“腦科學研究與學校教育的變革”的學術講座。師范學院副院長謝晨、數字人文“新文科”教研室全體老師、教育專業全體老師及全體學生近300人參加了講座。講座由教育科學教研室主任熊明主持。

劉爭先教授從人類決策中的認知與情緒,勝利者效應的腦機制研究、偶然情緒影響公平決策的腦機制研究及腦科學對學校教育的啟示四個方面展開講述。劉教授先從專業發展和職業倦怠提出講座的重點——腦科學。然后,通過結合電車難題、勝利者效應和現實生活案例,深入淺出地向同學們講解了腦機制問題。此外,劉爭先教授還向同學們介紹了所屬實驗室研究成果——決策腦電研究中的內測額葉負波。最后向同學們介紹了腦科學對學校教育的啟示——大腦可塑性,用進廢退,巔峰體驗理論等。劉教授以幽默的語言,淵博的學識,把枯燥的理論表達得通俗生動,同學們受益匪淺,獲益良多。在交流環節中,同學們從如何將腦科學的結果應用在實際教學方面進行了踴躍提問,劉教授一一予以耐心解答。

此次講座以腦科學為核心,結合跨學科和行為實驗等研究方法,拓展了同學們對教育領域高層次研究的認知與理解,推動文科專業知識與工科專業知識的交叉融合。

【專家簡介】劉爭先,北京師范大學教育學博士,教育學、生物醫學工程雙博士后,四川師范大學教育科學學院副教授,德育評價研究中心主任,四川省第十三批學術與技術帶頭人后備人選,全國德育學術委員會理事。主要研究領域:教育基本理論、公民與道德教育。主持國家社科基金項目2項,中國博士后科學基金資助項目2項,國家民委民族研究后期資助項目1項,香港田家炳基金會校本德育改進項目1項。在《道德與文明》《外國教育研究》《教育科學研究》等CSSCI期刊發表學術論文20余篇。(通訊員 龍倩)